Os avanços da educação pública no Ceará, que colocam o Estado em posição de destaque no cenário nacional, também passam pela valorização dos professores e pela melhoria das condições salariais da categoria.
Um estudo divulgado pelo Movimento Profissão Docente, com base em dados de 2025, mostra que o Ceará possui o 9º melhor salário inicial para professores da rede pública no Brasil.
De acordo com o levantamento, a remuneração inicial média dos professores cearenses chega a R$ 6.936,60, colocando o Estado entre os que apresentam melhores níveis salariais para o magistério no país.
MAIOR REMUNERAÇÃO
O ranking nacional aponta que, entre os 27 unidades da Federação, o Mato Grosso aparece na liderança, com salário inicial de R$ 13.007 para professores da rede pública. Em seguida aparecem Maranhão e Pará, com remuneração inicial de R$ 8.452,03, seguidos por Roraima e Mato Grosso do Sul, com R$ 7.700.
Na sequência estão Goiás e Paraíba, com salário inicial de R$ 7.160, e Sergipe e Ceará, que registram remuneração média de R$ 6.936,60, consolidando o Estado entre os dez melhores salários iniciais do país.
PLANOS DE CARREIRA
O estudo analisa planos de carreira, estrutura das jornadas de trabalho, perspectivas de progressão e remuneração do magistério nas redes estaduais brasileiras, apontando que políticas de valorização profissional têm impacto direto na qualidade da educação.
No Ceará, além do salário-base, a remuneração dos docentes inclui componentes permanentes que integram a estrutura da carreira e contribuem para elevar o rendimento da categoria ao longo do tempo.
CONSELHO DE SECRETÁRIOS CONTESTA
O Conselho Nacional de Secretários de Educação (Consed) manifestou preocupação com a divulgação dos dados salariais do magistério referentes a 2025 apresentados por uma pesquisa recente. Em nota publicada nas redes sociais, a entidade afirmou que parte das informações divulgadas está desatualizada e não reflete mudanças ocorridas nas redes estaduais de ensino.
Segundo o Consed, diversos estados promoveram reajustes salariais e atualizações normativas ao longo de 2025 e no início de 2026, o que não teria sido considerado no levantamento.
“A entidade manifesta preocupação com a divulgação dos dados de 2025, uma vez que parte das informações apresentadas não reflete atualizações normativas e reajustes implementados por diversas redes estaduais ao longo de 2025 e início de 2026”, diz o comunicado.
O conselho também ressaltou que a valorização dos professores não deve ser analisada apenas pela remuneração, mas envolve outros fatores estruturais relacionados à carreira docente.
Na avaliação do Consed, aspectos como condições de trabalho, formação continuada, progressão na carreira e políticas educacionais também fazem parte do processo de valorização do magistério.
A entidade ainda alertou para os riscos de comparações simplificadas entre os estados. “Comparações descontextualizadas entre unidades federativas, sem considerar especificidades fiscais, jurídicas e administrativas, não contribuem para o fortalecimento da educação pública”, destacou o conselho.