O cronograma letivo das escolas precisou ser realinhado a partir da rápida propagação da Covid-19. Com a orientação de isolamento social, as unidades de ensino suspenderam as atividades presenciais, mas traçaram estratégias de ensino domiciliar, como o uso de aplicativos para aulas virtuais. Alunos da rede pública do Ceará aprovaram o adiamento do Enem e citam dificuldade em competir com estudantes da rede privada que mantêm as aulas por meio de educação a distância.
Em todo país, estudantes, pais e professores narram ‘apagão’ do ensino público durante a pandemia. Um levantamento realizado mostrou que em 7 estados e no DF as atividades remotas não vão contar para o ano letivo.
No Ceará, a suspensão das aulas presenciais entrou em vigor no dia 19 de março após a publicação de um decreto estadual. Entre os recursos utilizados pelas secretarias de Educação do Estado e Município de Fortaleza para fornecer as aulas pela internet estão ferramentas como Aluno Online, Professor Online e o Google Classroom.
